Мы разрабатываем для вас подробный индивидуальный маршрут развития ребёнка. Для отслеживания динамики в формировании навыков.
Логопед не скажет, что нужно ждать речи до 3 лет.
Работаем даже с самыми маленькими клиентами.
Услуги
Логопедический массаж для детей и взрослых
от 1200 ₽
Консультации родителей по вопросам воспитания и развития
4500 ₽
Консультация с детским психологом
от 4000 ₽
Занятия с логопедом, дефектологом
2400 ₽
2500 ₽
Супервизия для специалистов
1500 ₽
Подготовка к школе
(5-7,5 лет)
6900 ₽
Дистанционное сопровождение родителей и детей
7900 ₽
Нейропсихологическая диагностика (4-14 лет)
Коммуникативная группа для детей
1700 ₽
Нейропсихологическая диагностика (1-4 года)
7900 ₽
4200 ₽
Логопедическая диагностика
(2-7 лет)
от 2600 ₽
Занятия с нейропсихологом
Диагностика раннего возраста позволит выявить возможные причины трудностей развития речи, моторики, внимания и мышления малыша. По результатам диагностики предоставляется развернутое письменное заключение с рекомендациями по всем направлениям развития. В процессе диагностики выделено отдельно время для беседы с родителем, где вы сможете задать интересующие вопросы, а специалист на них ответит.
Пройти диагностику раннего возраста следует, если:
Диагностика проводится в игровой форме и включает консультацию родителей по ее результатам.
Длительность 90 минут.
Стоимость 7900 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Пройти диагностику раннего возраста следует, если:
- ребёнок не интересуется развивающими играми или интересуется совсем не на долго;
- ребенку сложно удержать внимание;
- ребенок не говорит или плохо говорит;
- ребенок игнорирует просьбы родителей;
- ребенок не всегда понимает обращённую речь;
- ребенку сложно адаптироваться к детскому саду или занятиям;
- ребенок имеет задержку развития;
- у ребенка предполагается синдром дефицита внимания и гиперактивности;
- у ребенка есть трудности в общении с детьми или взрослыми;
- ребёнок не хочет заниматься;
- у ребенка отмечаются трудности в мышлении и памяти;
- у ребенка есть трудности с моторикой;
- в развитии ребенка ничего не беспокоит, но вы хотели бы определить его сильные и слабые стороны.
Диагностика проводится в игровой форме и включает консультацию родителей по ее результатам.
Длительность 90 минут.
Стоимость 7900 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Направлена на определение актуального уровня развития познавательной и моторной сферы ребенка:
По результатам диагностики предоставляется развернутое письменное заключение с рекомендациями по всем направлениям развития. В процессе диагностики выделено отдельно время для беседы с родителем, где вы сможете задать интересующие вопросы, а специалист на них ответит.
Длительность 90 минут.
Стоимость у специалиста центра 7900 ₽.
Стоимость у руководителя центра 7900 ₽.
- диагностика актуального уровня развития высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений, восприятия (зрительного, слухового и тактильного);
- исследование уровня развития моторной сферы;
- готовность ребенка к обучению в школе;
- диагностика уровня умственной работоспособности;
- выявление механизмов нарушения навыков чтения, письма и счёта;
- исследование межполушарной асимметрии;
- выявление нейропсихологических механизмов поведенческих трудностей.
По результатам диагностики предоставляется развернутое письменное заключение с рекомендациями по всем направлениям развития. В процессе диагностики выделено отдельно время для беседы с родителем, где вы сможете задать интересующие вопросы, а специалист на них ответит.
Длительность 90 минут.
Стоимость у специалиста центра 7900 ₽.
Стоимость у руководителя центра 7900 ₽.
Диагностика включает в себя:
• комплексное обследование речевого и общего развития ребенка по возрастной норме;
• анализ данных собранных во время диагностики и по заполненной анкете родителем по анамнезу ребенка;
• протокол обследования, где будет представлено описание проведенной диагностики, заключение и рекомендации (в течение 5 дней после дня диагностики).
Обследуются все компоненты речи ребенка:
• связная речь;
• фонематическое восприятие;
• звукопроизношение;
• грамматический строй речи;
• словарный запас;
• развитие мелкой и общей моторики;
• особенности строения артикуляционного аппарата.
Фиксируются результаты развития:
• внимания
• памяти
• мышления
• ориентировки в пространстве
Длительность 45 минут.
Стоимость у специалиста центра 4200 ₽.
• комплексное обследование речевого и общего развития ребенка по возрастной норме;
• анализ данных собранных во время диагностики и по заполненной анкете родителем по анамнезу ребенка;
• протокол обследования, где будет представлено описание проведенной диагностики, заключение и рекомендации (в течение 5 дней после дня диагностики).
Обследуются все компоненты речи ребенка:
• связная речь;
• фонематическое восприятие;
• звукопроизношение;
• грамматический строй речи;
• словарный запас;
• развитие мелкой и общей моторики;
• особенности строения артикуляционного аппарата.
Фиксируются результаты развития:
• внимания
• памяти
• мышления
• ориентировки в пространстве
Длительность 45 минут.
Стоимость у специалиста центра 4200 ₽.
Занятия направлены на развитие коммуникативных навыков, ведь коммуникация способствует не только успешной социализации, но и открывает перед ребёнком возможности для познавательной деятельности, помогает наладить контакт со сверстниками и педагогами. Дети учатся слушать и слышать других, уважать мнения и потребности окружающих, что особенно важно для их успешной интеграции в общество.
Во время занятия у детей:
Занятия проходят в игровой форме, что позволяет достичь следующий целей:
Занятие длится 45 минут.
Стоимость 1700 ₽.
Во время занятия у детей:
- Совершенствуется мелкая и крупная моторика, что способствует формированию и запуску речи;
- Совершенствуется координация движений;
- Развивается способность подражать и логически мыслить;
- Музыкальное воспитание и художественное творчество.
Занятия проходят в игровой форме, что позволяет достичь следующий целей:
- Повысить мотивацию и интерес;
- Успешно запомнить материал;
- Освоить внеучебные навыки.
Занятие длится 45 минут.
Стоимость 1700 ₽.
Помощь специалистам в диагностике и составлении маршрутов развития для детей раннего возраста. Разбор сложных случаев из практики.
Длительность 60 минут.
Стоимость 2500 ₽.
Длительность 60 минут.
Стоимость 2500 ₽.
Дистанционное сопровождение подойдет тем, кто по каким-либо причинам не имеет возможности посещения очных занятий.
По результатам диагностического среза специалист составляет индивидуальный маршрут развития с конкретными играми и упражнениями на месяц.
Консультация 60 минут + маршрут развития.
Стоимость 6900 ₽.
Проводит только руководитель центра.
По результатам диагностического среза специалист составляет индивидуальный маршрут развития с конкретными играми и упражнениями на месяц.
Консультация 60 минут + маршрут развития.
Стоимость 6900 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Экспресс-консультация для родителей очно и online, на которой вы сможете обсудить трудности развития и поведения ребенка. По результатам вы получите план действий по решению существующих проблем.
Длительность 45 минут.
Стоимость 4500 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Длительность 45 минут.
Стоимость 4500 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Для детей 1−6 лет
С помощью специально подобранных игровых и двигательных упражнений нейропсихолог поможет выстроить базу для формирования высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия и речи) и моторной сферы ребенка.
Занятия помогут на начальном этапе скорректировать имеющиеся трудности развития ребенка.
В своей работе нейропсихолог использует разнообразные развивающие пособия и упражнения из сенсомоторной коррекции, а также игры и задания, направленные на развитие познавательных функций.
Продолжительность 45 минут
Стоимость 3000 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Для детей 5−14 лет
Индивидуальное занятие, включающее:
Продолжительность 45 минут.
Стоимость 2600 ₽.
Проводит специалист центра.
С помощью специально подобранных игровых и двигательных упражнений нейропсихолог поможет выстроить базу для формирования высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия и речи) и моторной сферы ребенка.
Занятия помогут на начальном этапе скорректировать имеющиеся трудности развития ребенка.
В своей работе нейропсихолог использует разнообразные развивающие пособия и упражнения из сенсомоторной коррекции, а также игры и задания, направленные на развитие познавательных функций.
Продолжительность 45 минут
Стоимость 3000 ₽.
Проводит только руководитель центра.
Для детей 5−14 лет
Индивидуальное занятие, включающее:
- Коррекцию когнитивных и поведенческих трудностей у детей с ЗПР, СДВГ, РАС (нарушения мыслительной деятельности, недостатки в речевом развитии, снижение функции внимания и памяти, недостаточное развитие моторной сферы);
- Коррекция трудностей обучения (дисграфия, дислексия, трудности овладения математическими операциями, несформированность пространственных представлений (зеркальность при письме), недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности и т. д.);
- Подготовка к школе (развитие произвольного внимания, памяти, мышления, графомоторных навыков).
Продолжительность 45 минут.
Стоимость 2600 ₽.
Проводит специалист центра.
Занятия с логопедом направлены на развитие и коррекцию речи:
Занятия с дефектологом направлены на физическое, познавательное, сенсорное и психическое развитие ребенка:
Все занятия проходят в игровой форме, что позволяет достичь следующих целей:
Продолжительность 45 минут
Стоимость 2400 ₽.
Проводит специалист центра.
- Растормаживание речи;
- Постановка звуков;
- Коррекция звукопроизношения;
- Формирование речевого дыхания;
- Коррекция нарушения слоговой структуры слова;
- Коррекция нарушений речи: дизартрия, алалия, диспраксия;
- Развитие высших психических функций (внимание, мышление, память, восприятие, воображение, речь);
- Развитие общей и мелкой моторики.
Занятия с дефектологом направлены на физическое, познавательное, сенсорное и психическое развитие ребенка:
- Формирование логического мышления;
- Развитие внимания и памяти;
- Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы;
- Зрительно-моторная координация;
- Развитие и формирование элементарных математических представлений;
- Развитие крупной и мелкой моторики;
Все занятия проходят в игровой форме, что позволяет достичь следующих целей:
- повысить мотивацию и интерес;
- успешно запомнить материал;
- освоить внеучебные навыки.
Продолжительность 45 минут
Стоимость 2400 ₽.
Проводит специалист центра.
Приглашаем на групповые занятия для детей с 5 до 7,5 лет по подготовке к школе.
Для детей с трудностями:
- удержания внимания;
- коммуникации;
- слухоречевой и зрительной памяти;
- мелкой и крупной моторики;
- связной речи, фонематического слуха;
- ориентировки в пространстве.
Формат работы:
- мини-группы до 6 человек;
- удобное вечернее время: 16:00,17:15,18:30;
- два раза в неделю: вторник и четверг;
- в игровой форме.
Цель: сформировать знания, умения и навыки, необходимые для обучения в школе.
Программа занятий включает в себя:
- познавательное развитие: развитие мышления, формирование элементарных математических представлений (сравнение, счет, обобщение, сумма и разность); расширение знаний об окружающем мире.
- речевое развитие: расширение словарного запаса и грамматического строя речи, развитие фонематического слуха (представление и дифференциация звуков речи), подготовка к освоению навыка чтения.
- физическое развитие: развитие мелкой и крупной моторики, подготовка руки к письму.
- социально-коммуникативное развитие: формирование навыков общения в коллективе со сверстниками и взрослыми, развитие умения действовать по правилам в игре и быту.
- ориентировка в пространстве: на себе, вокруг себя, относительно предмета/объекта, на листе бумаги.
- комплексное развитие памяти и внимания.
Программа подготовки разработана логопедом-дефектологом Елизаветой Субботиной, при поддержки руководителя центра - нейропсихолога Ксении Чуевой .
Перед началом групповых занятий необходимо Елизавете индивидуально познакомиться с ребёнком, если вы ранее не посещали занятия в нашем центре на протяжении последних трех месяцев.
Знакомство можно осуществить в этих форматах на ваше усмотрение:
1. Диагностика готовности к школе по чек-листу
• Длительность: 30 минут + ответы на ваши вопросы.
• Стоимость: 1200 рублей.
• Что вы получите: Экспертную оценку развития навыков вашего ребёнка, заполненный чек-лист и индивидуальный подбор пособий и игр для самостоятельных занятий дома.
2. Бесплатная консультация-знакомство
• Длительность: 20 минут.
• Цель: Краткое знакомство специалиста с ребёнком для определения его уровня и распределения в группу.
Для детей с трудностями:
- удержания внимания;
- коммуникации;
- слухоречевой и зрительной памяти;
- мелкой и крупной моторики;
- связной речи, фонематического слуха;
- ориентировки в пространстве.
Формат работы:
- мини-группы до 6 человек;
- удобное вечернее время: 16:00,17:15,18:30;
- два раза в неделю: вторник и четверг;
- в игровой форме.
Цель: сформировать знания, умения и навыки, необходимые для обучения в школе.
Программа занятий включает в себя:
- познавательное развитие: развитие мышления, формирование элементарных математических представлений (сравнение, счет, обобщение, сумма и разность); расширение знаний об окружающем мире.
- речевое развитие: расширение словарного запаса и грамматического строя речи, развитие фонематического слуха (представление и дифференциация звуков речи), подготовка к освоению навыка чтения.
- физическое развитие: развитие мелкой и крупной моторики, подготовка руки к письму.
- социально-коммуникативное развитие: формирование навыков общения в коллективе со сверстниками и взрослыми, развитие умения действовать по правилам в игре и быту.
- ориентировка в пространстве: на себе, вокруг себя, относительно предмета/объекта, на листе бумаги.
- комплексное развитие памяти и внимания.
Программа подготовки разработана логопедом-дефектологом Елизаветой Субботиной, при поддержки руководителя центра - нейропсихолога Ксении Чуевой .
Перед началом групповых занятий необходимо Елизавете индивидуально познакомиться с ребёнком, если вы ранее не посещали занятия в нашем центре на протяжении последних трех месяцев.
Знакомство можно осуществить в этих форматах на ваше усмотрение:
1. Диагностика готовности к школе по чек-листу
• Длительность: 30 минут + ответы на ваши вопросы.
• Стоимость: 1200 рублей.
• Что вы получите: Экспертную оценку развития навыков вашего ребёнка, заполненный чек-лист и индивидуальный подбор пособий и игр для самостоятельных занятий дома.
2. Бесплатная консультация-знакомство
• Длительность: 20 минут.
• Цель: Краткое знакомство специалиста с ребёнком для определения его уровня и распределения в группу.
Консультации проводит детский психолог - Анна Ковалевская
Главный ориентир в работе - помощь в создании условий для развития и адаптации ребёнка - с опорой на его возраст, характер и потребности.
Форматы работы:
1) Онлайн‑консультации для подростков (с 10 лет) и родителей детей любого возраста. Идеально, если вам удобнее никуда не ехать.
2) Очные встречи в кабинете (для детей с 2-х лет и их родителей). Лучший вариант для малышей и тех, кому важно «живое» взаимодействие.
Приходите, если у ребёнка:
• Тревожность, замкнутость или вспышки эмоций
• Проблемы в школе (новые предметы, рост нагрузки, конфликты с одноклассниками)
• Сложности адаптации (поступление в детский сад, переход в среднюю школу, переезд)
• Страхи, плохой сон или ночные кошмары
• Низкая самооценка («я хуже других», «у меня не получится»)
• Усталость и перегрузка от занятий
• Переживания из‑за семейных изменений (развод, рождение брата/сестры, смена обстановки)
А также, если вы как родитель испытываете сложные чувства, тяжело переживаете детские кризисы, не знаете, что делать в ситуации истерики или хотите получить профессиональную поддержку, когда вам сложно.
Стоимость услуг:
• очная консультация детского психолога: 5500 руб./час
• онлайн консультация детского психолога: 4000 руб./час
Первая 15‑минутная онлайн консультация - БЕСПЛАТНО - обсуждение формата консультаций и знакомство.
Главный ориентир в работе - помощь в создании условий для развития и адаптации ребёнка - с опорой на его возраст, характер и потребности.
Форматы работы:
1) Онлайн‑консультации для подростков (с 10 лет) и родителей детей любого возраста. Идеально, если вам удобнее никуда не ехать.
2) Очные встречи в кабинете (для детей с 2-х лет и их родителей). Лучший вариант для малышей и тех, кому важно «живое» взаимодействие.
Приходите, если у ребёнка:
• Тревожность, замкнутость или вспышки эмоций
• Проблемы в школе (новые предметы, рост нагрузки, конфликты с одноклассниками)
• Сложности адаптации (поступление в детский сад, переход в среднюю школу, переезд)
• Страхи, плохой сон или ночные кошмары
• Низкая самооценка («я хуже других», «у меня не получится»)
• Усталость и перегрузка от занятий
• Переживания из‑за семейных изменений (развод, рождение брата/сестры, смена обстановки)
А также, если вы как родитель испытываете сложные чувства, тяжело переживаете детские кризисы, не знаете, что делать в ситуации истерики или хотите получить профессиональную поддержку, когда вам сложно.
Стоимость услуг:
• очная консультация детского психолога: 5500 руб./час
• онлайн консультация детского психолога: 4000 руб./час
Первая 15‑минутная онлайн консультация - БЕСПЛАТНО - обсуждение формата консультаций и знакомство.
Логопедический массаж
✍️ Главная цель логопедического массажа — нормализовать тонус мышц языка и лицевой мускулатуры для правильного голосообразования, дыхания и звукопроизношения.
Массаж показан при двух типах проблем:
1) При гипотонусе (сниженном тонусе):
2) При гипертонусе (повышенном тонусе):
Это самые частые симптомы, с которыми обращаются родители. И при которых поможет логопедический массаж! Спектр применения массажа достаточно широк: от акта жевания и глотания до звукопроизношения.
А также он показан людям от 0 до 100 лет, у которых есть:
Абсолютные противопоказания:
С осторожностью:
В нашем центре все готово для индивидуального и профессионального подхода: одноразовые качественные расходники, приятная музыка, сказки для релаксации или тонизации, лучшие материалы для работы с кожей детей и взрослых.
Длительность сеанса массажа зависит от:
Время:
В среднем массаж длится 30 минут. В это время закладывается мягкое включение ребенка во взаимодействие и решение поставленных задач.
Диагностика состояния мышц проводится в первую встречу. В нее же ставятся задачи по дальнейшей работе.
Сеансы массажа:
Нужно от 10 до 20 процедур. 10 чаще всего золотая середина. После перерыва от 2-х недель до 1 месяца назначается перерыв. Далее повтор. И так минимум от 5 до 7 сеансов.
Количество сеансов зависит от тяжести нарушения.
Частота посещений:
2 раза в неделю это возможный вариант, но массаж в таком случае работает хуже, чем от 3-х раз в неделю.
Частый и наиболее продуктивный вариант 5-2-5 (делаем-перерыв-делаем).
Можно через день. Все это решается индивидуально.
❗️Важное условие❗️
Обязательное наличие справки от невролога и педиатра на отсутствие противопоказаний к логопедическому массажу.
✍️ Главная цель логопедического массажа — нормализовать тонус мышц языка и лицевой мускулатуры для правильного голосообразования, дыхания и звукопроизношения.
Массаж показан при двух типах проблем:
1) При гипотонусе (сниженном тонусе):
- язык вялый, вываливается изо рта;
- обильное слюнотечение;
- «каша во рту», нечеткая речь;
- межзубное, презубное произношение свистящих.
2) При гипертонусе (повышенном тонусе):
- язык синеет, собирается «комом»;
- язык зажимается губами, челюсть зажата;
- ребенок с трудом открывает рот;
- не ест твердую пищу, жует одной стороной.
Это самые частые симптомы, с которыми обращаются родители. И при которых поможет логопедический массаж! Спектр применения массажа достаточно широк: от акта жевания и глотания до звукопроизношения.
А также он показан людям от 0 до 100 лет, у которых есть:
- дизартрия;
- заикание;
- ринолалия (послеоперационный период);
- нарушение голоса с патологией тонуса мышц;
- моторная алалия;
- афазия (взрослые);
- дислалия;
- состояние после операции на аденоидах;
- ДЦП, синдром Дауна.
Абсолютные противопоказания:
- эпилепсия;
- любые острые инфекционные или вирусные заболевания (ОРВИ, грипп, ангина);
- герпес, стоматит, гингивит, конъюнктивит;
- повышенная температура тела;
- онкологические заболевания в области массажа.
С осторожностью:
- вегетососудистая дистония по гипотоническому типу (для расслабляющего массажа);
- эписиндром (тонизирующий массаж не применяется в области лба и висков);
- выраженная капиллярная сеть на лбу.
В нашем центре все готово для индивидуального и профессионального подхода: одноразовые качественные расходники, приятная музыка, сказки для релаксации или тонизации, лучшие материалы для работы с кожей детей и взрослых.
Длительность сеанса массажа зависит от:
- возраста,
- тяжести речевого расстройства,
- этапа в логопедической работы.
Время:
В среднем массаж длится 30 минут. В это время закладывается мягкое включение ребенка во взаимодействие и решение поставленных задач.
Диагностика состояния мышц проводится в первую встречу. В нее же ставятся задачи по дальнейшей работе.
Сеансы массажа:
Нужно от 10 до 20 процедур. 10 чаще всего золотая середина. После перерыва от 2-х недель до 1 месяца назначается перерыв. Далее повтор. И так минимум от 5 до 7 сеансов.
Количество сеансов зависит от тяжести нарушения.
Частота посещений:
2 раза в неделю это возможный вариант, но массаж в таком случае работает хуже, чем от 3-х раз в неделю.
Частый и наиболее продуктивный вариант 5-2-5 (делаем-перерыв-делаем).
Можно через день. Все это решается индивидуально.
❗️Важное условие❗️
Обязательное наличие справки от невролога и педиатра на отсутствие противопоказаний к логопедическому массажу.
Оставьте ваши данные, мы перезвоним
в ближайшее время!
в ближайшее время!
У вас остались вопросы по поводу занятий?
Специалисты
Анна Ковалевская
Детский психолог
Галина Рословец
Клинический психолог, детский нейропсихолог
Логопед, дефектолог
Логопед, дефектолог
Руководитель центра, нейропсихолог
Логопед, дефектолог
Варвара Текунова
Елизавета Субботина
Наталья Корепанова
Ксения Чуева
Клинический логопед
Ксения Данилова
Руководитель центра. Клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению.
Больше 13 лет работает с детьми.
Проводит диагностику развития детей (выявляет причины проблем в развитии и поведении), нейропсихологическую диагностику, ведет коррекционно-развивающие занятия.
Проводит очные и on-line консультации для родителей, дистанционное сопровождение семей по вопросам развития. Работает с детьми 1,5−6 лет.
Проводит супервизии для специалистов с разбором сложных случаев из практики.
Образование :
Институт Возрастной Нейропсихологии.
Программа переподготовки по клинической психологии со специализацией в детской нейропсихологии. (2022−2024 гг.).
Институт Возрастной Нейропсихологии
Программа повышения квалификации «Интегративный подход в диагностике и коррекции детей раннего возраста» (2019−2020 гг.).
Московский Городской Психолого-педагогический институт. Специальность Психолог. Преподаватель психологии. (2009−2014 гг.).
Прошла множество курсов повышения квалификации и семинаров в области детской нейропсихологии, логопедии и дефектологии.
Больше 13 лет работает с детьми.
Проводит диагностику развития детей (выявляет причины проблем в развитии и поведении), нейропсихологическую диагностику, ведет коррекционно-развивающие занятия.
Проводит очные и on-line консультации для родителей, дистанционное сопровождение семей по вопросам развития. Работает с детьми 1,5−6 лет.
Проводит супервизии для специалистов с разбором сложных случаев из практики.
Образование :
Институт Возрастной Нейропсихологии.
Программа переподготовки по клинической психологии со специализацией в детской нейропсихологии. (2022−2024 гг.).
Институт Возрастной Нейропсихологии
Программа повышения квалификации «Интегративный подход в диагностике и коррекции детей раннего возраста» (2019−2020 гг.).
Московский Городской Психолого-педагогический институт. Специальность Психолог. Преподаватель психологии. (2009−2014 гг.).
Прошла множество курсов повышения квалификации и семинаров в области детской нейропсихологии, логопедии и дефектологии.
Логопед, дефектолог
Работает с детьми от 2 лет.
Проводит логопедическую и дефектологическую диагностику для детей с речевыми нарушениями (выявляет причины нарушений и дефициты в развитии). Разрабатывает индивидуальный коррекционный маршрут под каждого ребенка. Ведет коррекционно-развивающую работу. Консультирует родителей по вопросам развития.
Образование:
Московский институт коррекционной педагогики.
Программа профессиональной переподготовки. «Работа с обучающимися с задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра. Квалификация учитель-дефектолог. (2025-2026 гг.).
Московский педагогический государственный университет.
Программа профессиональной переподготовки. Квалификация учитель-логопед, работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации. (2024-2025 гг.).
Магнитогорский государственный университет.
Диплом с отличием. Специализация логопедия (1998-2003 гг.).
Работает с детьми от 2 лет.
Проводит логопедическую и дефектологическую диагностику для детей с речевыми нарушениями (выявляет причины нарушений и дефициты в развитии). Разрабатывает индивидуальный коррекционный маршрут под каждого ребенка. Ведет коррекционно-развивающую работу. Консультирует родителей по вопросам развития.
Образование:
Московский институт коррекционной педагогики.
Программа профессиональной переподготовки. «Работа с обучающимися с задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра. Квалификация учитель-дефектолог. (2025-2026 гг.).
Московский педагогический государственный университет.
Программа профессиональной переподготовки. Квалификация учитель-логопед, работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации. (2024-2025 гг.).
Магнитогорский государственный университет.
Диплом с отличием. Специализация логопедия (1998-2003 гг.).
Клинический психолог, детский нейропсихолог.
Имеет опыт работы в медицинских и образовательных учреждениях. Проводит нейропсихологическую диагностику и коррекционно-развивающие занятия для детей (4−14лет).
Образование:
Факультет «Клинической психологии» Курского государственного медицинского университета (2005 г.).
Курсы повышения квалификации:
«Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
«Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика». Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ).
«Нейропсихологический подход к коррекции нарушений развития у детей». Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ).
«Нейропсихологический подход в формировании высших психических функции у детей младшего возраста» Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия.
«Педагог-психолог» в ДОУ"Московский городской педагогический университет (МГПУ).
Имеет опыт работы в медицинских и образовательных учреждениях. Проводит нейропсихологическую диагностику и коррекционно-развивающие занятия для детей (4−14лет).
Образование:
Факультет «Клинической психологии» Курского государственного медицинского университета (2005 г.).
Курсы повышения квалификации:
«Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
«Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика». Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ).
«Нейропсихологический подход к коррекции нарушений развития у детей». Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ).
«Нейропсихологический подход в формировании высших психических функции у детей младшего возраста» Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия.
«Педагог-психолог» в ДОУ"Московский городской педагогический университет (МГПУ).
Клинический логопед.
Работает с детьми от 2 лет.
В работе использует мягкий подход, помогающий чувствовать себя комфортно даже самым тревожным детям. При этом, опираясь на зону актуального развития ребенка, ставит для него посильные задачи и цели. Консультирует родителей по вопросам развития. Тщательно подбирает упражнения и развивающие игры под конкретного ребенка.
Образование:
Дальневосточный федеральный университет. Специальность: менеджер организации (2007−2013 гг.).
Московский институт психоанализа.
Профессиональная переподготовка по программе «Клиническая логопедия». (2023−2024 гг.).
Московский институт психоанализа. Магистратура. Специальность: Нейродефектология (2024 по настоящее время).
Прошла множество курсов повышения квалификации и семинаров в области логопедии.
Работает с детьми от 2 лет.
В работе использует мягкий подход, помогающий чувствовать себя комфортно даже самым тревожным детям. При этом, опираясь на зону актуального развития ребенка, ставит для него посильные задачи и цели. Консультирует родителей по вопросам развития. Тщательно подбирает упражнения и развивающие игры под конкретного ребенка.
Образование:
Дальневосточный федеральный университет. Специальность: менеджер организации (2007−2013 гг.).
Московский институт психоанализа.
Профессиональная переподготовка по программе «Клиническая логопедия». (2023−2024 гг.).
Московский институт психоанализа. Магистратура. Специальность: Нейродефектология (2024 по настоящее время).
Прошла множество курсов повышения квалификации и семинаров в области логопедии.
Логопед, дефектолог.
Работает с детьми более 6 лет, 4 из них логопед-дефектолог.
Работала в общеобразовательном детском саду воспитателем, получила высшую квалификационную категорию.
Елизавета в работе использует игровой подход, на занятиях она прислушивается к ребёнку, делает обучающий процесс интересным и понятным.
Образование:
МГПУ колледж им С. Я. Маршака. Специальность: «Воспитатель детей дошкольного возраста» (2020 г.).
Московский психолого-социальный университет. Специальность: Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» (2025 г.).
Прошла обучение по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки по специальности «Учитель-дефектолог» профиль «Интеллектуальные нарушения» (2024 г.).
Прошла курс повышения квалификации от АНО ДПО "Логопед плюс" по направлению "Актуальные вопросы дизартрии. Логопедический массаж."
Работает с детьми более 6 лет, 4 из них логопед-дефектолог.
Работала в общеобразовательном детском саду воспитателем, получила высшую квалификационную категорию.
Елизавета в работе использует игровой подход, на занятиях она прислушивается к ребёнку, делает обучающий процесс интересным и понятным.
Образование:
МГПУ колледж им С. Я. Маршака. Специальность: «Воспитатель детей дошкольного возраста» (2020 г.).
Московский психолого-социальный университет. Специальность: Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» (2025 г.).
Прошла обучение по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки по специальности «Учитель-дефектолог» профиль «Интеллектуальные нарушения» (2024 г.).
Прошла курс повышения квалификации от АНО ДПО "Логопед плюс" по направлению "Актуальные вопросы дизартрии. Логопедический массаж."
Логопед, дефектолог.
Помогаю детям преодолеть трудности в развитии речи, письма и чтения. В своей работе использую мягкий и игровой подход, внимательно отношусь к индивидуальным особенностям каждого ребенка, создаю доверительную атмосферу, чтобы занятия проходили интересно и увлекательно. Верю, что совместными усилиями мы сможем добиться отличных результатов!
Образование:
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (АНО НИИДПО):
Учитель - логопед (логопед) (профиль: нарушения речи); Учитель - дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст) (2024-2026 гг)
Институт возрастной нейропсихологии, курс повышения квалификации: диагностика и коррекция детей с СДВГ (2026 г)
Институт возрастной нейропсихологии, курс повышения квалификации « Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте» (2026 г)
Помогаю детям преодолеть трудности в развитии речи, письма и чтения. В своей работе использую мягкий и игровой подход, внимательно отношусь к индивидуальным особенностям каждого ребенка, создаю доверительную атмосферу, чтобы занятия проходили интересно и увлекательно. Верю, что совместными усилиями мы сможем добиться отличных результатов!
Образование:
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (АНО НИИДПО):
Учитель - логопед (логопед) (профиль: нарушения речи); Учитель - дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст) (2024-2026 гг)
Институт возрастной нейропсихологии, курс повышения квалификации: диагностика и коррекция детей с СДВГ (2026 г)
Институт возрастной нейропсихологии, курс повышения квалификации « Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте» (2026 г)
Детский психолог
Более 20 лет работает в психологии. За это время отработаны сотни кейсов, проведено свыше 5 000 консультаций и тренингов для детей, подростков, родителей и в рамках корпоративных и социальных программ.
Образование:
Московский городской педагогический университет.
Квалификация специальный психолог по специальности «специальная психология (2007г).
Психолого-педагогический институт воспитания.
Программа повышения квалификации. «Инновационные технологии тренинговой работы» (2011г).
Московско-городской психолого педагогический университет.
Программа повышения квалификации. «Сказкотерапия средствами психодрамы и ролевых игр в индивидуальной и групповой работе» (2009 г).
Психологический центр Галины Тимошенко.
Обучение по специализации «Детская психотерапия» (2008г).
Успешно прошла обучение по программе повышения квалификации "Детская психология" (2026 г).
Регулярно проходит курсы повышения квалификации, владеет методами арт-терапии, недирективной игровой и клиент-центрированной терапии.
Главный ориентир в работе - помощь в создании условий для развития и адаптации ребёнка - с опорой на его возраст, характер и потребности.
Форматы работы:
1) Онлайн‑консультации для подростков (с 10 лет) и родителей детей любого возраста. Идеально, если вам удобнее никуда не ехать.
2) Очные встречи в кабинете (для детей с 2-х лет и их родителей). Лучший вариант для малышей и тех, кому важно «живое» взаимодействие.
Приходите, если у ребёнка:
• Тревожность, замкнутость или вспышки эмоций
• Проблемы в школе (новые предметы, рост нагрузки, конфликты с одноклассниками)
• Сложности адаптации (поступление в детский сад, переход в среднюю школу, переезд)
• Страхи, плохой сон или ночные кошмары
• Низкая самооценка («я хуже других», «у меня не получится»)
• Усталость и перегрузка от занятий
• Переживания из‑за семейных изменений (развод, рождение брата/сестры, смена обстановки)
А также, если вы как родитель испытываете сложные чувства, тяжело переживаете детские кризисы, не знаете, что делать в ситуации истерики или хотите получить профессиональную поддержку, когда вам сложно.
Стоимость услуг:
• очная консультация детского психолога: 5500 руб./час
• онлайн консультация детского психолога: 4000 руб./час
Первая 15‑минутная онлайн консультация - БЕСПЛАТНО - обсуждение формата консультаций и знакомство.
Более 20 лет работает в психологии. За это время отработаны сотни кейсов, проведено свыше 5 000 консультаций и тренингов для детей, подростков, родителей и в рамках корпоративных и социальных программ.
Образование:
Московский городской педагогический университет.
Квалификация специальный психолог по специальности «специальная психология (2007г).
Психолого-педагогический институт воспитания.
Программа повышения квалификации. «Инновационные технологии тренинговой работы» (2011г).
Московско-городской психолого педагогический университет.
Программа повышения квалификации. «Сказкотерапия средствами психодрамы и ролевых игр в индивидуальной и групповой работе» (2009 г).
Психологический центр Галины Тимошенко.
Обучение по специализации «Детская психотерапия» (2008г).
Успешно прошла обучение по программе повышения квалификации "Детская психология" (2026 г).
Регулярно проходит курсы повышения квалификации, владеет методами арт-терапии, недирективной игровой и клиент-центрированной терапии.
Главный ориентир в работе - помощь в создании условий для развития и адаптации ребёнка - с опорой на его возраст, характер и потребности.
Форматы работы:
1) Онлайн‑консультации для подростков (с 10 лет) и родителей детей любого возраста. Идеально, если вам удобнее никуда не ехать.
2) Очные встречи в кабинете (для детей с 2-х лет и их родителей). Лучший вариант для малышей и тех, кому важно «живое» взаимодействие.
Приходите, если у ребёнка:
• Тревожность, замкнутость или вспышки эмоций
• Проблемы в школе (новые предметы, рост нагрузки, конфликты с одноклассниками)
• Сложности адаптации (поступление в детский сад, переход в среднюю школу, переезд)
• Страхи, плохой сон или ночные кошмары
• Низкая самооценка («я хуже других», «у меня не получится»)
• Усталость и перегрузка от занятий
• Переживания из‑за семейных изменений (развод, рождение брата/сестры, смена обстановки)
А также, если вы как родитель испытываете сложные чувства, тяжело переживаете детские кризисы, не знаете, что делать в ситуации истерики или хотите получить профессиональную поддержку, когда вам сложно.
Стоимость услуг:
• очная консультация детского психолога: 5500 руб./час
• онлайн консультация детского психолога: 4000 руб./час
Первая 15‑минутная онлайн консультация - БЕСПЛАТНО - обсуждение формата консультаций и знакомство.
Отзывы о нашей работе
Отзывы о нашей работе
Контакты
+7 (993) 629-14-02
Московская область, г. Домодедово, ул. Текстильщиков, д. 31, корпус Г.
Московская область, г. Домодедово, ул. Текстильщиков, д. 31, корпус Г.
Мы используем файлы cookie.
К сайту подключен сервис веб-аналитики Яндекс.Метрика, использующий cookie-файлы. Оставаясь на сайте, вы даете свое согласие на обработку персональных данных в порядке, указанном в Политике конфиденциальности.
К сайту подключен сервис веб-аналитики Яндекс.Метрика, использующий cookie-файлы. Оставаясь на сайте, вы даете свое согласие на обработку персональных данных в порядке, указанном в Политике конфиденциальности.